EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ

Biltekli öğrenciler; değerlerinin farkında olarak yetişir. Beşikten mezara kadar ilim öğreniniz düsturunu kendilerine rehber edinir. Bu yolculukta kendilerine lazım olacak her ihtiyaçlarını hazırlayacakları güzel bir ortamda olduğunun farkındadır.

Mizaç Temelli eğitim yaklaşımı ile bireysel yatkınlıklarına en uygun şekilde öğrenirler.

Ortaokul öğrencilerimiz özellikle İngilizce eğitimi konusunda uygulanan özel yöntemlerle henüz erken yaşlardan akranlarının bir adım önünde dünyayı anlamaya hazırdır.

 

Biltek ortaokullarında öğrencilerin, merak eden, teklif eden ve sorularının cevapları peşinden koşarak aktif rol üstlenmeleri önceliğimizdir. Öğretmenleri ile bir takımın parçası olduklarını bilir, en iyi şekilde rehberlik alabileceğinin farkındadır.

Okuma kültüründen, dil edinim sistemlerine, Özel ders sistemlerimizden, branş dersleri, yaşam beceri atölyelerimize kadar her zaman en verimli nasıl yapılabileceğinin hesapları yapılır. Öğretmen ve öğrencilerimizin, paydaşlarımızın ve eğitime gönül vermiş kim varsa kıymetli fikirleriyle yaşayan ve sürekli kendisini yenileyen dinamik bir yapı böylece geleneğimizle harmanlanır.

SON HABERLER

GÜZEL AHLAK SOHBETİ
GÜZEL AHLAK SOHBETİ

Bugünkü sohbetimizde, İslâm’ın temel değerlerinden biri olan güzel ahlâkı konuştuk. Peygamber Efendimiz’in (s.a.v.) öğretilerinden hareketle, ahlâkın bireysel ve toplumsal hayattaki önemini birlikte değerlendirdik. Rabbimiz, konuştuğumuz değerleri hayatımıza yansıtmayı nasip etsin.

8. SINIFLARIMIZ KÜTÜPHANE ZİYARETİNDE
8. SINIFLARIMIZ KÜTÜPHANE ZİYARETİNDE

8. sınıf öğrencilerimiz, Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi’nde ders çalışma etkinliğine katılarak odaklanma, zaman yönetimi ve sorumluluk bilinci kazandılar. Kitaplarla dolu bu verimli deneyim, akademik ve kültürel gelişimlerine katkı sağladı.

OKUYAN OKUL,BÜYÜYEN YÜREKLER
OKUYAN OKUL,BÜYÜYEN YÜREKLER

Okulumuzda öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve tüm personelimizle gerçekleştirdiğimiz ortak okuma etkinliğinde kitapların etrafında buluştuk. Sessizliğin ve dinginliğin birleştirici gücüyle, okuma kültürünü güçlendiren bu özel anları paylaştık.

ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞİ
ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞİ

5. sınıf öğrencilerimiz, Nasrettin Hoca’nın “İpe Un Sermek” fıkrası üzerinden Şapkalı Düşünme Tekniği ile olay çözümlemesi yaptı; duygular, olumsuz-olumlu yönler ve farklı çözüm yolları şapkalar aracılığıyla değerlendirildi.

Ortaokul - Galeri


KAYIT BİLGİ FORMU

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ

VELİ BİLGİLERİ